Este libro pretende ofrecer, desde una perspectiva práctica e innovadora,
una serie de supuestos prácticos relacionados con la acción docente del
maestro de inglés en Primaria sobre diversos temas como el Bilingüismo, los
elementos curriculares (LOMCE), la metodología general de Primaria y
específica de inglés y el aprendizaje cooperativo, así como la forma de abordar
las conductas disruptivas, la disgrafía y disortografía, la dislexia, el TDAH en el
aula de inglés.
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Thursday, November 8, 2018
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